I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seiring perkembangan zaman, dunia
pendidikan juga memerlukan berbagai inovasi. Hal itu penting dilakukan untuk ke
majuan kualitas pendidikan, tidak hanya pada tataran teori tapi sudah bisa
diarahkan kepada hal yang bersifat praktis.
Siswa merupakan subjek penting dalam
proses belajar–mengajar di sekolah. Sedangkan guru adalah salah satu sumber
belajar yang secara langsung berhadapan dengan siswa dalam proses tersebut.
Dalam kaitan tersebut, maka guru perlu senantiasa melakukan upgrading terus menerus termasuk dalam
hal mendapatkan metode, pendekatan, atau cara yang tepat dalam pembelajaran,
karena hanya dengan cara yang tepat maka tujuan dan hasil belajar mengajar
dapat diwujudkan.
Menjadi guru teladan (Qualified Teachers) adalah dambaan
setiap guru. Apalagi bukan hanya teladan namun lebih jauh lagi, yakni guru yang
menginspirasi. Hal ini akan menjadi sangat luar biasa bagi guru. Sebab guru
tersebut bukan hanya memberikan teladan bagi peserta didiknya namun juga akan
menjadi inspirasi bagi yang lain untuk menjadi teladan. Pembelajaran yang
melahirkan ide-ide kreatif dan penuh inspirasi akan mempercepat terjadinya
perubahan mendasar terhadap peran guru dari informasi ke transformasi. Setiap
sistem sekolah harus bersifat terbuka terhadap teknik pembelajaran yang
menunjang para guru untuk belajar dengan lebih cepat, lebih baik, dan lebih
cerdas.
Training @Rumah Anugerah akan
mengantarkan para guru mendapatkan motivasi yang tepat dalam menjalani
pekerjaannya menjadi seorang pendidik. Motivasi sebagai kekuatan (energi)
seseorang yang dapat menimbulkan antusias dalam melaksanakan kegiatan, baik
yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun
dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Seberapa kuat motivasi yang dimiliki
individu akan banyak menentukan terhadap kualitas perilaku yang ditampilkannya,
baik dalam konteks belajar, bekerja, maupun dalam kehidupan lainnya. Kajian
tentang motivasi telah sejak lama memiliki daya tarik tersendiri bagi kalangan
pendidik, manajer, dan peneliti, terutama dikaitkan dengan kepentingan upaya
pencapaian kinerja (prestasi) seseorang.
B. Tujuan
Secara terperinci tujuan
pelaksanaan program Training Guru yang dilaksanakan oleh @Rumah Anugerah
adalah,
1. Membagun pola pemikiran untuk
mengembangkan metode pendidikan yang mengintegrasikan kecerdasan akademik
dengan kecerdasan emosi dan akhlak.
2.
Mengembangkan budaya bertukar ilmu, wawasan, dan
pemikiran.
3. Membentuk pribadi guru teladan (Qualified Teacher)
4. Membantu guru lebih mengenali kekuatan dan
kelemahan diri atas potensi yang dimilikinya.
5. Membantu guru untuk menemukan dan merawat potensi
dirinya sehingga memperoleh kekuatan ruhiyah untuk melaksanakan tugasnya.
6. Membantu guru menjadi guru inspirasi.
C. Hasil yang Diharapkan
Hasil (output) pelaksanaan
pelatihan yang diharapkan diperoleh oleh peserta setelah mengikuti pelatihan
yaitu:
1. Guru sebagai pendidik menjadi lebih percaya diri
menggunakan kemampuan yang dimiliki dan mampu menggali potensi yang
ada untuk peningkatan mutu pengajaran.
2. Para pendidik mampu
mengembangkan kreativitas dan mampu memadukannya dengan perkembangan IT yang
ada saat ini.
3. Training ini diharapkan mampu memberikan manfaat
dan menciptakan sebuah jalinan kerjasama yang dapat menguntungkan kedua
belah pihak (guru dan siswa).
D. Manfaat
Adapun
manfaat dari pelaksanaan pelatihan ini adalah utuk meningkatkan kompetensi
pribadi guru dan meningkatkan motivasi dalam menjalankan tugasnya sebagai
tenaga pendidik yang profesional.
II.
PELAKSANAAN
A. Pengorganisasian
Secara
teknis kegiatan Pelatihan Guru Inspiratif diorganisasikan dan
dilaksanakan oleh rumah belajar @Rumah Anugerah yang dikelola oleh Rika
Haryani, M.Pd.
B. Waktu dan Tempat
Pelatihan
dilaksanakan di sekolah atau di tempat yang disepakati oleh
lambaga/unit/sekolah yang bersangkutan.
C.
Peserta
Peserta pelatihan maksimal 25-28
orang dalam satu kelas
D.
Materi Pelatihan
Materi-materi
yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan sekolah melalui Pelatihan Guru bersama
@Rumah Anugerah terdiri atas,
a. Smart Teaching
b. Classroom
Management
c. Character Building
d. Leadership
E.
Anggaran
Anggaran terkait materi-materi tersebut terlampir
III.
PENUTUP
Pelatihan
Guru Inspiratif merupakan pola pelatihan yang sistematis. Hasil akhir yang diharapkan
dari pelatihan tersebut adalah meningkatnya motivasi dan kinerja guru dalam
melakukan aktivitas pembelajaran. Sehingga kompetensi yang diharapkan dalam
rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia terdidik bisa
terpenuhi.
Demikian
proposal ini kami buat, sebagai gambaran bagi pelaksanaan pelatihan dan
peningkatan mutu tenaga pendidik di sekolah yang Bapak/Ibu pimpin. Semoga
bermanfaat dan mendapatkan dukungan dan
apresiasi positif dari pengambil kebijakan serta masyarakat yang peduli pada pendidikan.
Surabaya, 6 Juni 2016
Rika Haryani, M.Pd.
Penyelenggara @Rumah Anugerah
